Pénteken kerül sor az Ókortudományi Társaság idei első felolvasóülésére Budapesten, az ELTÉ-n, érdekesebbnél érdekesebb előadásokkal. Az előadásokat Zoomon is nyomon lehet követni — sajna én éppen hazafelé fogok tartani a

Pénteken kerül sor az Ókortudományi Társaság idei első felolvasóülésére Budapesten, az ELTÉ-n, érdekesebbnél érdekesebb előadásokkal. Az előadásokat Zoomon is nyomon lehet követni — sajna én éppen hazafelé fogok tartani a levelezős konzultációk után, de aki megteheti, csatlakozzon be. Ím a részletek: Kalla Gábor (Eötvös Loránd Tudományegyetem): Építkezés és ritualizmus: Bajelhárító

A világtörténelem nagy és kisebb “tudásszentélyei” címmel rendez konferenciát a Szegedi Információtörténeti Műhely október 8-án Budapesten, a Kossuth klub (múzeum krt. 7.) Nemerkényi-termében. A témák: A program 13:30-kor kezdődik, minden

A világtörténelem nagy és kisebb “tudásszentélyei” címmel rendez konferenciát a Szegedi Információtörténeti Műhely október 8-án Budapesten, a Kossuth klub (múzeum krt. 7.) Nemerkényi-termében. A témák: A program 13:30-kor kezdődik, minden érdeklődőt sok szeretettel várnak a szervezők!

Of course idén is Kutatók éjszakája program a Történettudományi és Filozófiai Intézetben, holnap, a pontos program: B ÉPÜLET 3. EMELET / 319-ES TEREM 15:00-16:00 / Miért érdekes az őstörténet? /

Of course idén is Kutatók éjszakája program a Történettudományi és Filozófiai Intézetben, holnap, a pontos program: B ÉPÜLET 3. EMELET / 319-ES TEREM 15:00-16:00 / Miért érdekes az őstörténet? / Dr. Buhály Attila

Absztrakt egy információtörténeti konferencia előadásához

Absztrakt egy információtörténeti konferencia előadásához

Alapvető problémám a különböző digitális pedagógiás kurzusokkal, továbbképzésekkel, fejtágítókkal kapcsolatban a tanártovábbképzésben, hogy szinte mindig az eszközre fókuszálnak. Röviden: a tanulás-tanítás-tervezésben a fő hangsúlynak tkp. a módszeren kell(ene) lennie, azaz

Alapvető problémám a különböző digitális pedagógiás kurzusokkal, továbbképzésekkel, fejtágítókkal kapcsolatban a tanártovábbképzésben, hogy szinte mindig az eszközre fókuszálnak. Röviden: a tanulás-tanítás-tervezésben a fő hangsúlynak tkp. a módszeren kell(ene) lennie, azaz hogy egy bizonyos fejlesztési cél tekintetében az adott pillanatban (csoportok, tanulók, gyerekek számára) éppen melyik módszer a célravezetőbb. Ha ez

Egy ideje valahogy belebonyolódtam a slow internet, az AT protocol világába, meg abba a jelenségbe, ami Európát függetleníteni akarja az amerikai tech-óriásoktól, ráadásul még arra is figyel, hogy kinek a

Egy ideje valahogy belebonyolódtam a slow internet, az AT protocol világába, meg abba a jelenségbe, ami Európát függetleníteni akarja az amerikai tech-óriásoktól, ráadásul még arra is figyel, hogy kinek a birtokában is vannak az adataid, és mihez kezd vele. Így, bár Bluesky-fiókom eddig is volt, de most valahogy szembejött a